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Acompanhe a palestra do prof. Ricardo Ratto, realizada durante o Encontro dos Esportes Aquáticos e que tem como tema os fundamentos técnicos para provas em águas abertas.

Ontem, dia 2 de dezembro, a Escola de Educação Física do Exército, realizou o Encontro dos Esportes Aquáticos.Acompanhe abaixo a minha apresentação sobre o ensino da técnica da natação dentro da proposta do treinamento em longo prazo.

Introdução O termo Periodização em Blocos começou a ser usado no início da década de 80 principalmente por parte dos treinadores. O nome fazia referência a um período de carga de treino de alta intensidade e especializada. Cada período era composto por um elevado volume de exercícios direcionados a poucos objetivos de treino (diferentemente do modelo tradicional)(1). Exemplos Um dos ...

Você já parou para perceber que durante os cursos de graduação e mesmo de pós graduação a gente aprende a técnica dos nados formais; a gente aprende a como ensinar os nados formais mas não aprende a observar, a avaliar e a fazer uma intervenção adequada? E por isso, eu acredito, a capacidade de consistência na observação e avaliação entre ...

O ensino dos esportes aquáticos E seguimos (re)pensando, mais uma vez, e mais uma vez, o ensino dos esportes aquáticos. O ensino dos esportes/atividades aquáticas tem sido tradicionalmente realizado a partir de uma abordagem monodisciplinar. O foco e as reflexões partem geralmente das necessidades de ensino da natação (entendida nesse caso como modalidade esportiva e competitiva). Tudo por ela e ...

O Modelo de Periodização Tradicional Um dos primeiros pontos que deve-se levar em consideração é que a teoria tradicional do treinamento desportivo que se conhece hoje foi proposta a cerca de 50 anos atrás (1960). Além disso, é sensato afirmar que os conhecimentos da época eram limitados até mesmo para algumas afirmações que foram feitas (ISSURIN, 2010). Deve-se considerar ainda ...

Desde a época da graduação me interesso pela área do treinamento esportivo. É verdade também que na época não fazia muito ideia do que encontraria ao estudar este assunto. Tinha em mente, resumidamente, que tratava-se da organização da oferta dos estímulos físicos e técnicos aos atletas. Achava que essa possível ciência era a “salvação da lavoura”. E desde então, não ...

Acreditamos pouco na ciência ou desconhecemos alguns de seus conceitos? Será que ainda acreditamos que na prática a teoria é outra? O que precisamos fazer para que o Brasil se torne uma potência olímpica? Levando em consideração que precisamos de uma grande base de crianças e jovens na base da pirâmide, por que ainda não temos este quantitativo? Acho que ...

Ela acontece quando o aluno chega no clube/escola de natação e entender que existe um programa na instituição. Ele sabe que existe um programa para cada nível de aprendizagem. Ele entende que está enquadrado em um determinado nível para benefício próprio – e não porque é mais cômodo para o professor ou para a o clube.  A partir do momento ...