
Novo episódio
- Postado por Guilherme Tucher
- Categorias Notícias, Podcast
- Data 17 de maio de 2024
- Comentários 0 comentário
Olá, pessoal.
Quem já foi meu aluno sabe o quanto eu valorizo o planejamento e a organização da minha aula – seja teórica ou prática.
Essa foi um preocupação desde a minha primeira turma de natação, mas eu não comece com o entendimento que tenho hoje.
Nesse episódio eu vou te contar como isso aconteceu.
É docente no curso de graduação e no programa e pós-graduação em educação física da Escola de Educação Física e Desportos (EEFD) da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Na EEFD ainda é coordenador do Grupo de Pesquisa em Ciências dos Esportes Aquáticos (GPCEA).
Doutor em Ciências do Desporto (2015), Mestre em Ciência da Motricidade Humana (2008), Especialista em Esporte de Alto Rendimento (2014), em Natação e Atividades Aquáticas (2004) e em Treinamento Desportivo (2005), e Graduado em Educação Física (2003).
Docente no ensino superior desde 2005, atuou ainda como professor de natação trabalhando com diferentes níveis de aprendizagem e aperfeiçoamento, bem como treinador de natação competitiva participando de campeonatos estaduais (RJ) e nacionais.
Você também pode gostar

FOCO INTERNO E EXTERNO NO ENSINO DA NATAÇÃO

História do ensino da natação no Brasil
