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Bom dia. Segue o link com a atividade final:
https://drive.google.com/file/d/17FMttaxX2HQvNMQiDRbSYjoPbaeF3Qxi/view?usp=sharingBom dia! Tentei achar falácias diferentes das que já foram apresentadas acima.
Médico: “Não tenho bola de cristal, só estudo’ – Apelo à autoridade
“Dez maiores reservas naturais de prata, a gente está entre as dez maiores coberturas florestais do mundo, 98% do nióbio está no Brasil.” – Cortina de fumaçaApresentadora: “Será que todos esses países não sabem ler as notícias, ou são burros” – Apelo à autoridade
Olá, Juliana! Obrigada! Fiz algumas alterações retirando alguns pontos desnecessários e acrescentei dados para sanar algumas dúvidas.
Segue a versão dessa semana:
https://drive.google.com/file/d/17FMttaxX2HQvNMQiDRbSYjoPbaeF3Qxi/view?usp=sharingBom dia! Parabéns pelo trabalho, Ronan! Escrevo aqui algumas sugestões e fico à disposição para te ajudar, por coincidência meu projeto é sobre tradução, adaptação transcultural e validação de um instrumento. https://drive.google.com/file/d/1Qfogc_Rn8QIMPvh735ZKi5x6Z5kMWIGW/view?usp=sharing
Bom dia! Segue o link da atividade:
https://drive.google.com/file/d/1J4L__pHiRV53f1tDvqHpSYQbkLiLOO0c/view?usp=sharingRevistas com suas normas: https://drive.google.com/file/d/1O89IQv5FHPr6jUIqEgh67KYv_e3YFNwi/view?usp=sharing
Olá Marco! Muito obrigada pelas considerações!
– Sobre o termo demência, acrescentei logo após “na DP”, para caracterizar o tipo da demência de acontece na doença. Realmente existem vários tipos, na DP chamamos de Demência na Doença de Parkinson.
– Revi os termos em letra maiúscula e substitui
– Pode sim, eu escrevi depois para ficar mais fácil de entender, mas vou incorporar lá
– Organizei as tabulações
– Acrescentei referencial teórico na introdução
– Os testes eu vou mencionar na análise de dadosLink com a adição dos Materiais e Métodos: https://drive.google.com/file/d/1-lkji6L3zGYRGq708oVBGsY1AzXjcTHZ/view?usp=sharing
Boa tarde! Segue o link da atividade:
https://drive.google.com/file/d/12crC-V_lD7pDr51xpczruFjp8cJn_3jy/view?usp=sharingBom dia!
Lattes: http://lattes.cnpq.br/6007259010190545
Orcid: orcid.org/0000-0003-1132-9111Bom dia! Parabéns pelo trabalho, Roberto! O título acredito que esteja adequado e fiz apenas algumas sugestões na introdução. Fiquei pensando se os objetivos específicos não estão muito vagos, estou curiosa para saber como você pretende atingi-los. Estou à disposição!
https://drive.google.com/file/d/1DhEUXFPec8jwXpg9c3TKmIuwMeotZUu4/view?usp=sharingOlá! Obrigada pelas considerações! Segue o arquivo com as modificações + o Título e Introdução.
https://drive.google.com/file/d/1VYpphY__mLk0EcBMhEhJvjSuNmPT1_B0/view?usp=sharingBom dia! Seguem as minhas sugestões:
https://drive.google.com/file/d/1A-5xikvN2wghlVvqoCxdx6EAg_djngWy/view?usp=sharingEu particularmente gosto mais da palavra diálogo e concordo com o colega acima, para que essa conversa seja produtiva, os dois precisam “falar a mesma língua”. Se eu não tenho um conhecimento prévio sobre o assunto, ou não tente buscar essas informações, eu não terei a capacidade de sustentar essa conversa e questionar produtivamente o que está sendo apresentado.
Olá! O nível de engajamento do leitor na modalidade de leitura ativa é muito maior, a atenção direcionada e a necessidade de uma boa capacidade de abstração tornam-na mais difícil. Ela exige que você não apenas tenha uma noção da ideia central do texto, mas que seja capaz de conversar com o autor, e analisar/questionar suas afirmações e argumentos. Apesar dela ser mais difícil, é mais efetiva, já que não perdemos tempo tendo que reler um texto previamente lido de forma passiva e conseguimos extrair o máximo de informações desejadas do texto de interesse.
Ps.: claro que alguns textos precisam ser relidos, o que aponto aqui é a utilização eficiente do tempo durante a leitura ativa.