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Olá gente!
Meu nome é Anna Karolyna, tenho 22 anos. Atualmente faço estágio na área da musculação. Não possuo muita experiência com o ambiente aquático, tudo que sei aprendi com os conteúdos da matéria. Inclusive fiz fundamentos da natação no período passado com o professor Guilherme. Desejo para todos um ótimo curso.
Meu e-mail: akarolinadasilvaferreira@gmail.com e meu Wpp:(21)976291474
Abraços.No ensino do nado crawl, peito e costas os alunos aprendem a realizar a saída de bloco, virada e chegada, com isso, eles já tiveram a experiência. Devido a essas atividades já vistam, o processo de aprendizagem será mais rápido pela semelhança do movimento.
Professor, começaria dentro da água pro aluno ja ter contato ali no meio áquatico e os progresssos deles serem de acordo com a condição correta, que no caso, a piscina.
A virada do nado Costas é semelhante a virada do nado Crawl, inclusive alguns professores ensinam esses fundamentos ao mesmo tempo por serem parecidos. A diferença é que no nado Costas o nadador estara em posição dorsal, antes do giro sera necessário virar para a posição ventral e depois realizar a cambalhota, a partir desse ponto a virada segue a mesma lógica do nado de Crawl.
Não existe um motivo para essa iniciativa, como foi falado durante a aula, se o aluno teve uma boa adaptação ao ambiente aquático e durante esse processo, o aluno teve a oportunidade de experimentar diversas posições corporais dentro da água e devido a isso não existe uma ordem para ensinar o nado, inclusive pode ser até ensinado outros nados ao mesmo tempo.
Acredito que quando é apresentado para o aluno o conhecimento procedimental e conceitual, encontrarão um caminho mais objetivo para chegar as novas etapas de aprendizagem com mais segurança, no sentido de não colocar em risco a própria vida e a de outra pessoa, evitando situações perigosas. Essa apresentação pode ser feita, como foi falado na aula, com situações semelhante as que podem acontecer na realidade
Não concordo. A fase de adaptação ao meio aquático é extremamente necessário para a criança conhecer e saber lidar com situações que podem aparecer naquele novo ambiente. Por questão também psicológica, por não ser um ambiente conhecido, os primeiros impactos podem causar medo, o diferente pode assusta. E a natação não deve ser limitada somente ao movimento, o processo de adaptação traz vivências, experiências necessárias, desenvolvimento da autonomia para o meio aquático. Então por esses motivos acredito que o processo de adaptação deve acontecer até o momento que a criança demonstrar para o professor que está pronta para seguir as próximas etapas.
Porque conhecendo e dominando o ambiente o professor terá mais facilidade, uma boa didática para ensinar os alunos.
O ponto positivo concepção analítica seria a aproximação com um método de ensino pedagógico, por ter uma pessoa ensinando e também as etapas de ensino avançavam de acordo com a dificuldade do aluno.
Olá, Iracy. Tudo bem?
Estou entrando em contato pois estamos no mesmo grupo de trabalho. Estou um pouco atrasada e não sei como anda a situação do grupo. Gostaria de saber se ainda é possível eu fazer parte e colaborar com o desenvolvimento do trabalho. Desde já agradeçoOlá! Meu nome é Anna Karolyna, atualmente estou no 4° período do curso de Educação Física. Tive um contato maior com a natação através da disciplina Práticas da Natação, antes disso meu contato era limitado somente a lazer.
Meu email é: akarolinadasilvaferreira@gmail.com