Questão do Fórum

[Guilherme Tucher]

Apresente um dos pontos positivos das Concepções Global ou Analítica e discuta a sua aplicabilidade ao nosso contexto atual de ensino da natação.

[Rodrigo Mazza]

O uso de educativos na concepção analítica permite uma progressão programada da dificuldade dos exercícios, o que permite aperfeiçoar as técnicas dos nados para quem visa, por exemplo, praticar o esporte de forma competitiva.

[Guilherme Tucher]

Oi, Rodrigo.

Mas essa ideia de progressão da dificuldade dos exercícios só serve para quem quer praticar o esporte de forma competitiva? Além disso, essa era a intenção da Concepção Analítica?

Ademais, e o ponto positivo da Concepção Global?

[Rodrigo Mazza]

Não, a ideia foi trazer um exemplo de como a concepção analítica poderia ser empregada. Pelo o que entendi, a intenção da concepção analítica era tentar separar o ensino em partes de diferentes complexidades.

Achei que era para optar apontar o ponto positivo de uma das concepções. Um ponto positivo seria o maior respeito à individualidade biológica, a aplicação desta se dá de acordo com as características de cada um.

[Guilherme Tucher]

Isso mesmo!

Realmente era para optar. Mas valeu pela provocação. 😀

[Iracy Pontes]

Um ponto positivo da concepção global é o trabalho no meio aquático, que possibilita ao aluno uma adaptação ao meio aquático,
podendo ser um meio de facilitar o aprendizado dos nados propriamente ditos futuramente. Já o ponto positivo da concepção
analítica é a tentativa metodológica, que pode ser um diferencial na preparação da progressão do ensino, permitindo melhor planejar
o momento de aumentar a dificuldade de um educativo.

[Guilherme Tucher]

Muito bom, Iracy.

Conto com a sua participação.

[Anna Karolyna]

O ponto positivo concepção analítica seria a aproximação com um método de ensino pedagógico, por ter uma pessoa ensinando e também as etapas de ensino avançavam de acordo com a dificuldade do aluno.

[Autor]

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