Questão do Fórum

[Guilherme Tucher]

Pensando em um processo mais abrangente de aprendizagem dos nados formais, o que justificaria o ensino do medley para nadadores não competitivos? Leve em consideração o possível nível de experiência dos alunos que estão nesse nível de aprendizagem.

[Natasha Mattos]

Quanto mais oportunidades o professor possibilitar aos seus alunos mais interessante e rica se tornará as aulas de natação, dessa forma, o ensino do nado medley se justifica e reforça o comprometimento reflexivo docente.

[Guilherme Tucher]

Muito bom!

[Géssica Paula da Silva]

O ensino do medley se justifica para agregar novos desafios e experiências ao aluno. Tendo em vista o nível dos alunos que estão nessa etapa de aprendizagem, isso, possivelmente, vai contribuir para mantê-los motivados e envolvidos com a natação.

• Esta resposta foi modificada 4 anos, 2 meses atrás por Géssica Paula da Silva.

[Micaela Alves da Paz]

Realmente, Géssica e Cadu é muito interessante oportunizar novos desafios aos alunos, esse algo a mais pode ajudar a mantê-los ativos no meio aquático

• Esta resposta foi modificada 4 anos, 1 mês atrás por Micaela Alves da Paz.

[Carlos Eduardo Ribeiro Duarte]

Uma justificativa do ensino do medley para nadadores não competitivos é a de poder ser vista como algo a mais para acrescentar ao mesmo, juntamente com conhecimentos que forem obtidos anteriormente, com os nados formais.

[Rafaela Schubach]

O ensino do medley para nadadores não competitivos é importante para que o aluno possa entrar em contato com toda a experiência da natação, para agregar um novo conhecimento, novo desafio.

[Guilherme Tucher]

Isso aí, pessoal!

[Alexandre de Almeida Junior]

O ensino do Medley para nadadores não competitivos é importante para que aumente o interesse do aluno pela natação e também o motive a querer estar em constante evolução, não se conformando apenas em adquirir o conhecimento básico.

[Guilherme Tucher]

Verdade, Alexandre. É mais um conteúdo para ensinarmos e devemos fazer isso com qualidade.

[Pamella Carolinne de Lima Coutinho]

O ensino do Medley para os nadadores não competitivos é importante para estimular o trabalho em equipe, respeitar os demais colegas e suas dificuldades, tornando a aula mais proveitosa e atraente, é também uma maneira de aperfeiçoar cada vez mais os nados formais, levando os alunos a desafios sadios onde eles serão colocados em constante evolução.

[Micaela Alves da Paz]

Acredito que existam diversos pontos positivos do ensino do medley:

-Como os colegas bem colocaram, oportunizar os desafios é muito importante. Colocar o meu aluno diante dessas situações pode ajudá-lo em desafios que surgirão na vida cotidiana. Ensiná-lo a persistir, a se superar, a enfrentar adversidades.

-Embora meu aluno não seja competidor atualmente, pode ser que algum dia ele tenha vontade de competir, então é interessante dar a ele esta possibilidade.Desta forma, ele estará melhor preparado.

-Realizar os 4 nados em medley pode auxiliar o aluno a confirmar ou assimilar mentalmente as características de cada nado, as diferenças e semelhanças entre eles, permitindo que em um momento futuro de execução dos nados, seja em medley ou separadamente, ele melhore ainda mais sua execução.

-A atividade do medley acrescido de revezamento, por exemplo, pode incentivar o trabalho em equipe.

[Guilherme Tucher]

Excelente!

[Ariel]

A importância do ensino do Medley para nadadores não competitivos é proporcionar para eles vivenciar essas experiências que são “novidade”, estimular o aluno a estar sempre buscando uma melhora que é o que eu acredito que nos enquanto seres humanos devemos fazer, é um estímulo saudável porque você está proporcionando uma novidade ao seu aluno o que ainda mantem ele interessado… Importante para o professor é sempre estar buscando meios de ajudar seus alunos ao mesmo tempo que proporciona qualidade de vida através do exercício.

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