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Olá grupo, bom dia. Tenho algumas ressalvas a fazer: Eu tiraria a parte atitudinal que fala sobre “desenvolver habilidade”. O professor disse no trabalho do meu grupo pra não colocar o nomes em caixa alta. Eu fiquei um pouco na dúvida sobre o tema “giro do corpo”, acho que parece conteúdo do AMA. No desenvolvimento, eu acho que nadar até a outra borda da piscina, girar e respirar pode ser um pouco complicado para crianças iniciantes, eu ensinaria por partes.
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Luana, envio as minhas considerações:
1 – Reveja o objetivo procedimental. O objetivo deve ser algo claro e mensurável. Qual a distância que vocês tem como referência? A respiração é específica, tudo bem. Mas é unilateral ou bilateral? É 2×1, 3×1, 4×1? ok?
2 – Reveja o objetivo atitudinal. Atitudinal se refere a atitudes, comportamentos e valores que espera desenvolver no aluno. Assim, “a habilidade de respirar para os dois lados em decúbito ventral” está mais para Objetivo Procedimental – já que se refere ao saber fazer.
3 – Como citado pela Isabela, não escreva em caixa alta.
4 – Coloque ponto final no texto da atividade da Parte Inicial. E uma dúvida: que tipo movimento de pernas o aluno pode fazer? É livre? Se for, indique.
5 – Sobre a atividade da Parte Principal. Será que o aluno consegue contar 6 tempos de pernada? Sugiro que mude para um tempo em segundos.
6 – Como eu disse, o objetivo procedimental precisa ser melhorado. Entretanto, me passa a ideia de que o aluno deve saber nadar o Crawl completo (ou algo próximo disso) e a respiração específica. Entretanto, o exercício proposto não exige a realização da braçada.
7 – A atividade proposta para a Parte Final fica mais coerente dentro da Parte Principal.Para a parte final, pense em uma atividade mais lúdica, uma pequena avaliação ou conversa com os alunos.Qualquer dúvida, escreva.
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