Plano de Aula- Grupo 1

[Géssica Paula da Silva]

Plano de aula – Grupo 1

[Guilherme Tucher]

Obrigado, Géssica.

Vamos esperar pelas considerações dos colegas do último grupo.

[Natasha Mattos]

COMENTÁRIO DO GRUPO 3: O plano de aula foi muito bem desenvolvido pelo grupo 01, com atividades lúdicas de fácil compreensão para os alunos. O conceito de Flutuação, empuxo e gravidade bem aplicados as dinâmicas propostas no meio aquático. A parte final expressa a preocupação de elaborar uma aula que dialogue com os alunos a partir de suas vivências tidas em aula, e em seu cotidiano. De modo geral o plano está ótimo, tendo êxito em seus objetivos.

[Guilherme Tucher]

Grupo 1, envio as minhas considerações:

1 – o texto “Manter o corpo flutuando na superfície da água com auxílio do professor e/ou espaguete” se refere a qual objetivo? Ele deve estar dentro de um dos campos indicados.

2 – os objetivos devem ser escritos começando com verbo no infinitivo. Assim, o objetivo procedimental não está com o texto correto. Talvez retirando a parte “A criança irá” vocês resolvam o problema.

3 – o objetivo procedimental me parece mais a descrição de uma atividade do que um objetivo em si. O que vocês querem que os alunos saibam fazer ao final da aula?

4 – no campo Método, só indique o método – nada a mais.

5 – a proposta das atividades está boa e coerente. Só um ponto: me parece que o professor fará a atividade principal com um aluno por vez. Dependendo da quantidade de alunos na aula pode ser que não dê para fazer com todos. Além disso, vale a pena pensar no aproveitamento do tempo – o quanto os alunos ficarão parados para o tempo que farão alguma coisa. A atividade não está ruim, levantei apenas um ponto para vocês refletirem.

[Géssica Paula da Silva]

Plano de Aula Corrigido

• Esta resposta foi modificada 4 anos, 3 meses atrás por Géssica Paula da Silva.

[Guilherme Tucher]

Obrigado, Géssica.

Confirmo o recebimento.

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