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Acredito que ponto principal que o professor deve se atentar seria em avaliar de maneira coerente ao que o mesmo se propôs a trabalhar e aos objetivos que pensava alcançar com o planejamento realizando para turma. Além disso, é de extrema importância que o professor não avalie apenas a performance final do aluno no curso e sim a sua evolução como um todo.
Reconhecendo a existência desses níveis é possível que o professor elabore de maneira mais completa um planejamento de suas aulas, o que as torna mais organizadas e mais distante de situações inesperadas. Além de facilitar a avaliação da turma quanto ao alcance dos objetivos previstos.
A divisão é importante devido ao acompanhamento mais específico para aquela turma de acordo com os níveis de aprendizagem e dificuldade que a mesma se encontra, além de favorecer um trabalho baseado em determinado planejamento e progressão pedagógica. Trazendo assim uma aprendizagem de maior qualidade.
Conteúdo: Nado Crawl
O nao acontece em decúbito ventral e os braços se movimento de maneira alternada puxando água com a mão,saindo da água com o cotovelo fletido e se alongando a frente do corpo onde se deve inserir o braço novamente na água começando pela ponta dos dedos unidas. A pernada é batida em alternancia com os pés posicionados em flexão plantar efetuando o deslocamento a frente. A respiração sempre coordenada com as braçadas, deve- se puxar o ar pela boca fora da água e soltar pelo nariz dentro da água e o nadador pode optar por uma respiração bilateral ou unilateral, caracterizadas por tês braçadas a cada uma respiração ou duas braçadas a cada uma respiração.Isso ocorre devido a relação de proximidade que se faz da movimentação necessária para realizar o nado com o movimento natural de andar do ser humano. Por isso acredito que seja uma boa justificativa o trabalho de progressão sendo feito do movimento mais fácil, “natural”, para os mais complexos.
Trabalhando os conceitos procedimentais e conceituais o professor conseguirá instruir e preparar os alunos de forma efetiva par que os mesmos possam reconhecer seus próprios limites considerando as prováveis situações de risco no meio aquático . Se torna extremamente necessário que o professor apresente a turma certas dificuldades presentes no meio aquático e ao seu redor, mediando-os no processo de tomada de decisões e resolução de problemas caso algum desses alunos passe ou presenciei situações de risco, afogamento.
Concordo! Uma aprendizagem de qualidade está completamente ligada ao planejamento de ensino do professor. A partir daí o mesmo consegue desenvolver trabalhos mais específicos e eficazes levando em consideração turma, nível, idade, etc, construindo uma certa progressão em suas aulas e facilitando o alcance do objetivo pretendido a turma.
Não concordo, visto que o meio aquático é um meio que requer adaptação já que não se trata da nossa zona de conforto. Com isso o AMA se trata de um processo que requer tempo e paciência para que a criança possa se adaptar e vencer certas inseguranças causadas pela novidade do ambiente, da atividade e da interação tornando assim o processo de aprendizagem melhor desenvolvido.