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Considerações sobre o Plano de Aula 1:
1 – Reveja os objetivos, por favor. Lembre-se que os objetivos são escritos pensando nos alunos, não no professor. No objetivo procedimental, por exemplo, ao escrever “promover a interação com o novo meio” que faz isso é o professor. Não é um objetivo que o aluno deve alcançar até o final da aula.
2 – Sobre o objetivo procedimental: esse objetivo está relacionado ao saber fazer. Assim, a proposta apresentada está errada. O que os alunos deve saber fazer (sobre descoberta do meio) até o final da aula?
3 – Sobre o objetivo atitudinal: o primeiro objetivo atitudinal é pensado no professor ou no aluno?
4 – Como os objetivos serão ajustados, pode ser que as atividades também tenham que sofrer modificações – afinal de contas, a atividade é proposta a partir dos objetivos.
5 – Nas referências bibliográficas: ajuste a fonte utilizada, pois está diferente das outras.
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Considerações sobre o Plano de Aula 2:
1 – Os dois planos não estão muito parecidos? Talvez tenham postado o plano de aula errado.
2 – Veja as considerações que fiz para o plano de aula 1 e utilize-as aqui.
3 – Veja as considerações que fiz para os planos de aulas dos outros colegas, pois podem ajudar aqui.
4 – Lembrem-se de postar a versão final dos dois planos de aula até o dia 17 de janeiro.
abraços
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Versão final dos planos de estudo do grupo 3
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