Plano de aula (AMA): Imersão com apnéia e visão subaquática

[brunabaca]

Segue abaixo o link do Plano de Aula do Grupo 2
https://drive.google.com/file/d/1VOpiUjqcEoLeTMzeJh3R4ypbMb_2OPUy/view?usp=sharing

[Guilherme Tucher]

Obrigado, Bruna. Vamos esperar pela contribuição dos colegas. Aproveite para fazer o mesmo com os outros grupos.

[Igor Lima]

Achei o plano interessante, principalmente o aquecimento,que sendo um jogo, além de manter o interesse da turma, também trás um ar competitivo. Apenas detalharia um pouco mais os mesmos exercícios.

[Guilherme Tucher]

Bruna, envio minhas sugestões:

1 – no objetivo conceitual, tentem ser mais específicos. Vocês poderiam indicar uma ou duas dessas diferenças que vocês gostariam de ensinar.

2 – pelo objetivo procedimental que você descreveu, eu entendo que são alunos bem iniciantes. Assim sendo, esses alunos conseguiriam fazer o aquecimento proposto? Acho que teria que ser algo mais simples.

3 – A faixa etária proposta não está muito ampla (crianças de 5 a 10 anos)? Sugiro que seja uma faixa menor – por exemplo (para esse tipo de objetivo) 4-5 anos.

[Luana Guo]

Obrigada, Igor!
E obrigada pelas sugestões, professor! Estamos conversando sobre elas e modificando algumas coisas no nosso plano de aula.

[Guilherme Tucher]

🙂

[Luana Guo]

Versão final do plano de aula:

https://drive.google.com/file/d/1VOpiUjqcEoLeTMzeJh3R4ypbMb_2OPUy/view?usp=sharing

[Mariana Rodrigues Bouhid dos Santos]

Achei muito interessante! Começar em grupo, depois mudar para quartetos e depois duplas vai ajudar a mantê-los em movimento e interação uns com os outros a aula toda, mesmo que os professores escolham os grupos. Tive um pouco de experiência dando aulas para crianças e percebi que o desafio além de deixá-los ambientados com o ambiente e com os materiais que forem específicos da modalidade também envolve ser criativo e dinâmico nas propostas e acho que para a idade dos alunos do plano de aula essas atividades vão atrair o interesse do grupo. Além disso uma turma com alunos de idades diferentes pode ser interessante para objetivos afetivos de respeito, solidariedade, paciência e conhecimento de como crianças diferentes de idades diferentes e com níveis de conhecimentos diferentes são: diferentes. Não sei quantos alunos tem na turma hipotética de vocês, mas parece seguro realizar essas atividades mesmo com idades diferentes e com instruções de cuidados que vão sendo dadas ao longo das aulas… Acho que faltou colocar algo nesse sentido nos objetivos afetivos da aula. Quanto às atividades e os outros objetivos achei sensacional pois vão aprender brincando.
Se o comentário for duplicado desculpa, escrevi e parece que sumiu aí escrevi de novo

[Guilherme Tucher]

Mariana, os objetivos afetivos, se for o caso, podem ser indicados no campo dos Objetivos Atitudinais. Mas depende do que se espera para a aula.

[Autor]

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