Boa tarde, pessoal!

Abaixo, considerações do grupo 2:

Plano de aula – nado Costas:

Muito bem colocado na parte inicial da aula um momento para explicar o tema.

Quanto ao conteúdo procedimental, uma pequena sugestão seria especificar qual distância em metros(m) que o professor deseja que o aluno consiga realizar(da braçada e pernada no nado costas, e coordenando-as) ao final da aula. Desta forma, diferentes professores ao lerem o plano, consiguirão desenvolver os objetivos de forma padronizada. Da mesma forma, para as atividades propostas na parte principal, a sugestão seria explicitar qual a distância desejada para cada uma das atividades.

Achamos interessante a ideia progressiva de iniciar resgatando um educativo para braçada, depois pernada e então seguir para a coordenção. Essa linha pode auxiliar o aluno a organizar mentalmente esta ideia de coordenação dos fundamentos.

Ressaltamos o feedback dos alunos que será muito importante para que o professor avalie a aula e faça possíveis ajustes, caso necessário.

Plano de aula – nado Crawl:

O plano mostra-se condizente com o nível de ensino. Como o plano anterior, bem colocado na parte inicial da aula um momento para explicar o tema.

Também sugerimos quanto a parte principal e quanto ao conteúdo procedimental, especificar qual a distância em metros(m) que o professor deseja que o aluno consiga realizar nas atividades propostas e ao final da aula, respectivamente.

Na parte principal, o exercício realizado fora da água nos recorda a concepção analítica da natação. Esta atividade pode auxiliar sim na construção de uma boa imagem mental para o fundamento da braçada, desde que o professor esteja atento para que a atividade não se reduza a reprodução de movimento, mas una-se ao conjunto de experiência aquáticas desenvolvidas na etapa de AMA.

Também ressaltamos positivamente o espaço para feedback.

• Esta resposta foi modificada 4 anos, 2 meses atrás por Micaela Alves da Paz.

Minhas considerações para o plano de aula do nado Crawl:

1 – Objetivo procedimental: vocês indicam dois objetivos procedimentais. Minhas dúvidas: (i) realizar a braçada do Crawl com pernada não é o mesmo que nadar o Crawl completo? (ii) como é realizar a braçada do Crawl sem a pernada? Além disso, como a Micaela indicou, qual será a distância? E dependendo da distância, algum tipo de respiração deve ser realizada. Qual será?

2 – Em Materiais e Nome do Grupo, por que indicá-los em caixa alta?

3 – Fazer ajustem de formação para melhorar a qualidade visual do documento.

Minhas considerações para o plano de aula do nado Costas:

1 – Vocês tem três temas para a aula. Assim, precisam ter pelo menos três objetivos procedimentais. Escreva-os em tópicos, sendo um para cada objetivo. Lembrem-se também das considerações da Micaela e das que fiz para o nado Crawl.

2 – Objetivo conceitual: não está claro o que vocês esperam do aluno ao final da aula. Lembrem-se, os objetivos precisam ser “palpáveis”.

3 – Objetivo atitudinal: não está correto. O objetivo é para o aluno, não para o professor.

4 – Palavras em caixa alta sem necessidade.