Obrigado, Marco.

Depois das considerações dos colegas eu farei as minhas.

Marco, achei o trabalho bem legal. Entretanto tenho alguns pontos a apresentar para tentar te ajudar.
1- Poderia acrescentar o plano de aula com a distribuição do tempo das atividades e a descrição dos objetivos.
2- Até eu ler o objetivo atitudinal eu não tinha ciência de que o plano de aula era pra idosos. Poderia ter essa descrição no inicio do trabalho.
3- Se um dos objetivos da aula é estimular essa interação social entre os idosos, e um outro é desenvolver a adaptação ao meio aquático, será que apenas 30 minutos é suficiente?

Sigo com a primeira opinião de que o trabalho está muito bacana, apenas poderia se pensar em alguns desses pontos. Parabéns ao grupo.

Grupo 1, envio as minhas considerações:

1 – Objetivo procedimental: (i) não entendi a parte “utilizando a borda ad piscina e até mesmo a raia como apoio e ajuda durante a travessia”. Mas que travessia? Não é só para sair pelas escadas? Além disso, não há o intuito de ensinar propulsão ou qualquer outro deslocamento; (ii) todos os outros objetivos estão escritos de uma maneira mais generalista. Não está errado, passando a ideia de que isso deve acontecer ao logo das atividades propostas durante a aula. É isso mesmo?

2 – Objetivo atitudinal: lembre-se que o objetivo é para os alunos, não para o professor. (realmente seria muito importante indicar no cabeçalho que são idosos)

3 – Na descrição das atividades, deixe o texto justificado.

Obrigado, Felipe e Tucher, pelas considerações bem observadas e pontuais.

👍🏼

Link dos planos corrigidos:

-Plano 1:
https://docs.google.com/document/d/1e5xm4SXHblOM9RwW9g0APbp7-7OO2C7e/edit

-Plano 2:
https://docs.google.com/document/d/1pDsXXoBKdnR7cBO1rfCK_GCadjbt3F8U/edit

Igor, não consegui acesso. Pode liberar, por favor?