Quanto mais oportunidades o professor proporcionar ao seus alunos mais interessante e incentivadora se tornará as suas aulas de natação, com isso o ensino do nado medley se justifica e reforça o comportamento reflexivo docente

pode influenciar no interesse do aluno pelos nados formais e com isso o aluno pode se interessar mais e quem sabe competir por um nado.
Toda e qualquer forma de demonstração é valida e com o ensino do medley, pode sim, ajudar numa melhor performance dos nados ou ate em uma escolha de um deles.

Também concordo que a variação de atividades devidos ao ensinamento de vários estilos de bnados, torna a aula muito mais atrativa para os alunos, sendo possível uma dinâmica muito melhor. Até mesmo é possível que o aluno possa se identificar mais com um nado e com isso ele possa querer o aprimoramento de um nado específico.

Além da experiência e do dinamismo, se pensarmos no revezamento, estimula também o trabalho em equipe (incentivar o colega de time, ajustar o tempo de chegada e saída, organizar qual nado cada um vai nadar).

Como a colega disse a cima, o aprendizado do nado medley pode despertar o espírito competitivo nos alunos. Tendo em vista que por estarem aprendendo o nado medley, os alunos se encontram em um nível intermediário/avançado.
Pelo fato de trabalhar todos os nados, a coordenação motora , o condicionamento físico , o trabalho de concentração , entre os processos. O desenvolvimento do aluno será mais abrangente.

Pelo fato de o nado medley não ser tão famoso e difundido como os nados formais, ao aplicar o nado medley em uma aula, traz uma novidade aos alunos, o que acaba gerando mais interesse. Além disso o medley estimula a interação entre alunos

Como já observado pelos colegas, acredito que o ensino do nado medley pode tornar a aula mais atrativa para os alunos, fugindo um pouco do que é visto “tradicionalmente” nas aulas de Natação onde costumam ser trabalhados apenas conteúdos dos nados formais.
Além disso, acho válido poder proporcionar aos alunos o máximo de vivências e experiências motoras distintas durante as aulas, certamente trará benefícios na construção do acervo motor do aluno. Também tem a questão do trabalho em equipe quando falamos sobre o Medley na categoria de revezamento, que é uma forma de fazer com que os alunos tenham uma experiência de atividade coletiva na natação, visto que nos nados formais são enfatizadas atividades individuais.
E é um conteúdo que pode ser trabalhado mais de uma vez durante o planejamento, fazendo as adaptações necessárias quanto ao nível que os alunos se encontram, pois a cada vez que esse conteúdo voltar a ser trabalhado o desempenho dos alunos será diferente, visto que estarão em um nível de aprendizados dos nados tradicionais cada vez mais alto.